playgroupku

laporan pertanggungjawaban penggunaan dana bantuan (walikota)

2012-01-20T21:23:00.004+07:00

minggu ini laporan pertanggungjawaban kami atas penggunaan dana bantuan yang berasal dari walikota, sudah memasuki tahap akhir. fiuh, luar biasa ya rasanya. sebab ini kali pertama kami membuat laporan yang kembali ditujukan pada ibu wali (surat pertama adalah permohonan bantuan). berhubung tidak ada format yang baku, jadi saya coba untuk menyusunnya sendiri. mudah2an nggak terlalu banyak kesalahannya ya, hehee.

minggu depan, laporan ini akan dikirim ke kantor bapeko. menurut aturan yang diminta laporan ini harus dibuat rangkap 3, (1)untuk walikota, (2)tembusan untuk kepala skpd sesuai bidang, (3)tembusan untuk kepala dinas pendapatan dan pengelolaan keuangan. kalau ini semua bisa ditembus dan nggak perlu revisi, nanti akan saya share deh formatnya. seperti biasa, tinggalkan alamat email anda ya.

ok, selamat melayani :)

tips mendongeng

2012-01-15T18:53:00.006+07:00

adakah anak-anak di dunia ini yang tak menyukai dongeng? saya rasa tidak ada ya. oleh karenanya sebelum memulai aktivitas PAUD biasanya saya membacakan sebuah cerita. dongeng yang saya bacakan bisa berupa fabel atau cerita anak, yang penting sesuai dengan materi yang akan kami pelajari hari itu.

sebetulnya mendongeng itu bukan satu hal yang sulit kok, bunda. berikut beberapa tips ya :

pilih cerita yang tidak terlalu panjang, estimasi waktu kurang lebih 5menit saja, lebih dari itu anak akan bosan
gunakan intonasi suara yang berbeda-beda. bila harus menangis, tirukan. bila harus berbisik, lakukan.
mendongeng akan sangat menarik bila membawa alat bantu baik itu boneka atau sekedar buku cerita.
tak ada salahnya bila di tengah dongeng bunda mengajak mereka bernyanyi. tapi lagunya harus sesuai dengan cerita yang dibaca ya.
sambil memegang buku cerita, pandangan mata tetap berkomunikasi dengan siswa, supaya ketika anak mulai resah bunda bisa langsung mengalihkan kembali perhatiannya.
sebentar-sebentar hentikan cerita, lontarkan pertanyaan pilihan seperti ya/tidak ; sudah pernah/belum ; besar/kecil, dll
selalu akhiri cerita dengan kesimpulan dan pertanyaan yang menegaskan kembali inti dari cerita yang dibacakan.

ditengah-tengah mendongeng, bagaimana bila ada seorang atau 2 orang siswa yang tak mau mendengar cerita lalu menggoda teman-temannya? jangan panik, bun. hentikan cerita sebentar (hanya sebentar ya) lalu hampiri siswa. katakan bahwa saat itu ia harus mendengar suara bunda dulu. bila perlu pindahkan tempat duduknya. bila anak tetap ingin bermain biarkan si kecil keluar dan bermain dengan bundanya sebentar. setelah itu lanjutkan kembali ceritanya. jangan biarkan rasa ingin tahu 10 orang siswa anda jadi terganggu hanya karena 1-2 anak yang rewel atau mencari perhatian.

catatan : saat menghentikan cerita jangan terlalu lama ya, bunda, keburu anak nggak tertarik lagi mengikuti jalan ceritanya.

mudah bukan? selamat mendongeng ya :)

dana bantuan pemerintah kota (untuk PAUD kami)

2012-01-05T17:45:00.017+07:00

desember lalu kami menerima kejutan yang tak terduga. tiba-tiba saja ibu mendapat 3 lembar surat berkop PEMERINTAH KOTA atas nama SEKRETARIAT DAERAH yang isinya mengenai Mekanisme Pelaporan dan Pertanggungjawaban Penerima hibah.

apa maksudnya? begini, tahun lalu kami diminta untuk membuat proposal permohonan bantuan yang ditujukan pada walikota. nah, rupanya setelah melampaui beberapa tahapan verifikasi akhirnya proposal yang kami buat disetujui juga.

senang? eit, nanti dulu. surat tersebut tertanggal 12 Desember 2011 dan kami terima sehari setelah itu. dalam surat disebutkan bahwa pengadaan barang/jasa yang didanai dari hibah yang bersumber dari APBD Kota dilaksanakan paling lambat tanggal 31 Desember 2011. setelah kami check ternyata dana hibah sudah masuk rekening bank kami sejak bulan november (kami bahkan tidak menyadarinya!). dan itu artinya kami hanya punya waktu kurang lebih 2minggu untuk membelanjakan itu semua *geleng-geleng*

jumlahnya? tepat sesuai angka yang tertera dalam surat permohonan. nominalnya untuk 1 tahun pelajaran, cukuplah. tapi karena semua barang yang dibeli harus sesuai dengan proposal yang sudah kami buat, jadi agak sedikit kerepotan. tapi syukur pada Tuhan, akhirnya tepat tanggal 31 seluruh item permohonan terbeli juga :)

untuk teman-teman yang meminta contoh proposal anggaran mohon maaf kali ini agak terlambat mengirim email balasannya ya. sebab hampir 2 minggu otomatis saya enggak sempat buka blog dan check email. social network-pun absen. setiap hari kami harus pergi ke toko sana sini untuk berbelanja semua kebutuhan paud kami *sampe puyeng*

mengenai pernak pernik pembelanjaan dana bantuan dan serunya saat berburu barang-barang nanti saya bahas di postingan sendiri ya..

prinsipnya, ada atau tidak ada bantuan, tetap semangat melayani :)

cheers

perkembangan anak

2011-12-16T11:26:00.008+07:00

belakangan saya lagi butuh referensi tentang psikologi perkembangan anak nih. berikut beberapa poin yang saya sarikan dari artikel yang berjudul PERKEMBANGAN ANAK-SUATU TINJAUAN DARI SUDUT PSIKOLOGI PERKEMBANGAN karya Dra. Ediasri T Atmodiwirjo. karya ini dimuat dalam buku PSIKOLOGI PERKEMBANGAN ANAK DAN REMAJA (editor Prof.Dr. Singgih D Gunarsa. BPK Gunung Mulia. 2002) dalam bab I disebutkan bahwa,

masa anak pra sekolah disebut juga masa kanak-kanak awal. terbentang pada usia 2-6tahun.

salah satu ciri dalam perkembangan ini adalah (salah satu aja ya, dua lagi bisa baca sendiri dalem bukunya, hehee) :

perkembangan motorik

dengan bertambah matangnya perkembangan otak yang mengatur syaraf otot memungkinkan anak usia dini lebih lincah dan aktif bergerak.

beberapa ketrampilan motorik perlu dilatih :

berjalan
berlari
melompat
ketrampilan tangan
melempar
menangkap
merangkai
meniti
berjingkat
menari
menendang
dll

berdasarkan teori ini, bunda, kita bisa membuat silabus pengajaran dan menyusun kegiatan yang memberi ruang pada anak untuk dapat berkembang sesuai dengan pertumbuhan usianya.

ok, semoga bermanfaat.

growing older

2011-12-13T07:43:00.004+07:00

menjadi tua itu pasti, menjadi dewasa itu pilihan!

thanks mom 4the klappertart and fruit salad
hmm, yummy

materi paud usia 3-4tahun : semester genap 2012

2011-12-10T18:22:00.004+07:00

sedikit berbagi ya bunda, berikut materi yang akan kami sampaikan nanti pada semester genap, awal bulan januari-juni 2012.

januari --> hewan darat, hewan peliharaan, hewan di kebun binatang, hewan air --> kegiatan menempel puzzle, mozaik, mewarnai

februari --> serangga --> kegiatan blot painting, menempel, mozaik, mewarnai

maret --> ukuran --> kegiatan menarik garis, menempel, mozaik, mewarnai

april --> aktivitas sehari-hari, emosi --> kegiatan menarik garis, menempel mozaik, mewarnai

mei --> lingkungan, makanan sehat --> kegiatan mengecap, menempel, menarik garis

juni --> pekerjaan --> mewarnai, bermain peran

setiap tema bisa dikembangkan sendiri menjadi beberapa sub tema sesuai kebutuhan. memang di tempat kami materi bisa diprogram sedemikian rupa secara fleksibel (satu keuntungan karena paud kami bukan termasuk paud yang formal).

semoga bermanfaat :)

materi paud semester genap usia 2-3 tahun (januari-juni 2012)

2011-12-07T22:22:00.008+07:00

keuntungan mengelola paud non formal seperti kami adalah kita bisa menyusun materi sendiri. silabus disusun sendiri, rencana pengajaran juga dibuat sendiri. karena semua dibuat untuk kalangan pribadi, apa-apa jadi enak, maksudnya materi bisa kami buat sedemikian rupa sehingga bebas dikembang-kempiskan sesuai kebutuhan (hehe macam balon saja ya).

nah, berikut ini garis besar materi yang akan kami sampaikan di kelas kecil (2-3tahun) untuk semester genap nanti, januari-juni 2012.

januari, tema :

hewan peliharaan --> kegiatan melipat & menempel
hewan di kebun binatang --> kegiatan menempel

februari

serangga --> kegiatan sobek tempel & klasifikasi

maret

ukuran --> kegiatan klasifikasi & menempel

april

aktivitas sehari-hari --> kegiatan sobek tempel & mewarnai
emosi --> kegiatan menempel dan mewarnai

mei

lingkungan --> kegiatan menempel & mengecat
makanan sehat --> kegiatan klasifikasi & mewarnai

juni

profesi --> menempel dan mewarnai

setiap tema bisa dikembangkan sendiri ya, bun. paling tidak masing-masing dapat berkembang menjadi 2 sub tema. adapun jenis kegiatan bisa sesuaikan dengan lembar kerja yang telah bunda siapkan. menempel boleh, mewarna boleh, mengecat juga boleh. apa saja boleh sepanjang tidak berada diluar kemampuan siswa untuk mengerjakan.

thank you

2011-12-03T18:09:00.007+07:00

jangan heran ya, bun, kalo belakangan ini saya suka nulis cerita2 pendek. hehe, hanya ingin menyalurkan hobi mengarang yang sudah lama terpendam. tapi jangan khawatir, tulisan mengenai Paud masih tetap ada kok. porsinya juga tidak akan berkurang. sebab saya masih ingin terus berbagi pengalaman (mumpung masih bisa dan masih diberi kesempatan sama Tuhan, peace).

postingan hari ini khusus saya dedikasikan untuk beberapa teman yang sudah dengan rela hati mau mem-follow blog saya (ehem). thanks ya bunda, saya anggap keikutsertaan anda semua sebagai dukungan untuk terus melakukan pelayanan ini :)

untuk setiap pengunjung, baik yang kesasar atau yang benar-benar sudah sudi mampir, thanks juga ya. site meter saya menunjukkan bahwa jumlah pengunjung per hari di blog kumal ini bisa mencapai lebih dari 35an orang per hari. wow, buat saya itu angka yang luar biasa (mengingat materi tulisan saya yang sangat sederhana, hiks, jadi malu).

selanjutnya, sedikit promosi nih, visit online shop saya di facebook ya. katryn butik namanya. kami menyediakan aneka koleksi tas anak yang cocok untuk hadiah atau souvenir acara ulang tahun, paud, atau taman kanak-kanak, dengan harga grosir. harganya mulai 4500-an rupiah saja loh.

oke bunda, happy weekend & selamat berkarya dengan paud-nya ya..

leilla write a story 2

2011-12-01T19:56:00.032+07:00

rintik hujan masih terasa di telapak tangan. kupandang sekeliling south bank park dengan rasa gundah. aku di sini, bu. aku berhasil. mataku nanar menahan air mata yang akan berlinang. aku begitu merindukanmu, ibu.

"sedang apa, kau?"
suara berat itu. tidak, jangan sekarang.
"bukan urusanmu."
"memang bukan, tapi kau bisa sakit hujan-hujanan begini."
sungguh aku sedang tak ingin berbicara dengannya.

"tunggu. dengarkan aku dulu."
"apa?" sial, mengapa air mata ini bisa mengalir begitu saja. aku jadi terlihat begitu bodoh di depan pram.
"kau kenapa?" tanyanya dengan wajah heran. kubalikkan badan sekuat yang kubisa. bila perlu secepat kilat aku akan menghilang dari pandangannya.
"jawab aku, mir, kau sakit?"

--

sepuluh tahun lalu aku mengenal pram lewat mita, seorang teman. tak ada yang istimewa dari dirinya. kecuali kenyataan bahwa ia begitu lembut dan bersahaja. kebanyakan rekan hormat dan segan padanya. bahkan disaat ia membuat satu kesalahan sekalipun. dimata banyak orang, pram begitu sempurna. dimataku juga, saat itu.

terus terang aku pernah begitu mencintainya. dia? aku tak tahu pasti. yang jelas kami sempat berhubungan selama lima tahun. lima tahun yang menyedihkan. orang bilang jika kau mencintai seseorang, jangan kau berikan hatimu sepenuhnya. supaya ketika orang itu menyakitimu, kau tak akan begitu terluka. aku memang pernah terluka. sangat. terlebih ketika pram lebih memilih keluarganya dibanding aku yang dianggap tak sepadan dengannya.

--

"mir, dengar aku dulu!" tangannya menarik kasar lenganku.
percuma saja menghindar, langkah kakinya terlalu lebar.
mataku lurus memandang wajahnya. dulu aku sangat mengagumi dagu itu. mata itu.
"berapa kali kukatakan padamu, jauhi dimas. dia tak cocok untukmu."
"bukan urusanmu. urus saja dirimu sendiri."
"ini urusanku juga!" pram setengah berteriak.
nada bicaranya seolah mengkhawatirkanku. mungkinkah?
"aku mengenal dimas jauh sebelum kau mengenalnya." "aku tahu seperti apa dia. jadi tolong, jauhi dia. atau kalau tidak.."
"apa? kalau tidak, apa? kau mau bilang kalau dia laki-laki brengsek, begitu? dia bajingan, begitu? lantas kau apa? kau ini apa!" entah mengapa kata-kata yang sudah sepuluh tahun tersimpan dalam hatiku itu meluncur begitu saja.
aku benci kamu, pram, sangat benci padamu.

pram terhenyak. genggaman tangannya melunak. bergegas aku meninggalkannya.
"kau benar, aku memang brengsek," teriaknya. "aku memang bajingan yang pernah meninggalkanmu. tapi aku bukan dimas. aku tidak seperti dimas!"

telingaku mendengar, tapi kakiku terus berjalan tanpa tujuan. hanya berjalan saja.

"jauhi dia atau kau akan terluka."
meski tak memandang wajahnya, aku tahu pram bersungguh-sungguh dengan ucapannya.
"dimas tak pernah sepenuhnya mencintaimu, mir. ia takkan pernah bisa mencintai seorang wanita."

mataku benar-benar basah oleh airmata.
mengapa langit selalu tak pernah adil padaku?

--

di jarak kurang lebih dua ratus meter dari situ, sepasang mata memandang dengan perasaan bersalah.

aku mencintaimu, mir.
cinta yang tak pernah kurasakan sebelumnya pada seorang perempuan.
maafkan masa laluku. tak ada yang dapat kulakukan untuk memperbaiki hal itu.
tapi sungguh, aku begitu takut kehilanganmu.

dimas terpekur memandang dua sosok yang terluka.
dua sosok yang teramat dicintainya.

--

ps:
juz another my short story
terinspirasi cerita mun jae shik dan yung ha di sunkyunkwan scandal, hehee
enjoy!

absen siswa Paud (tak seremeh kelihatannya)

2011-11-28T18:49:00.014+07:00

buat saya, kegiatan mengabsen siswa di tempat kami merupakan satu hal yang sangat istimewa. mengapa? sebab di saat inilah kami bisa berkomunikasi dua arah secara pribadi dengan anak secara langsung. komunikasi singkat yang kelihatannya remeh temeh ini ternyata sangat banyak manfaatnya, diantaranya,

1. melatih kemandirian dan keberanian siswa
2. kita bisa mengetahui emosi siswa saat datang ke sekolah
3. dapat mengetahui seberapa jauh siswa sudah memahami kosakata baru
4. mengetahui kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah
5. juga mengetahui kemajuan perkembangan motorik juga kognitif para siswa (ini yang penting)

sedikit share ya,
saat pertemuan, mula-mula siswa harus berbaris lebih dahulu (usia 3,5 tahun tidak boleh didampingi orangtua). kemudian kami minta mereka untuk maju satu persatu dan menjawab tes kecil yang diadakan saat itu. setelah melampaui beberapa pertanyaan mereka boleh bermain kembali sambil menunggu teman-temannya selesai dievaluasi.

keuntungan lain dari kegiatan ini adalah kita bisa mengetahui bagian materi mana yang perlu mendapat penekanan saat di kelas nanti.

jadi bunda, ubah kegiatan absensi di kelas anda mulai sekarang!
mengabsen siswa bukan berarti hanya mencatat berapa jumlah siswa masuk dan tidak masuk saja. manfaatkan jam absen untuk berkomunikasi sekaligus mengevaluasi setiap anak didik kita.

jangan lupa, eye contact sangat penting untuk membangunkan kesadaran siswa bahwa saat itu mereka sedang tidak berada di rumah, melainkan di sekolah, tempat mereka bermain dan belajar.

semoga bermanfaat ya, bunda

leilla write a story 1

2011-11-19T20:48:00.017+07:00

hari sudah teramat larut, mus belum lagi pulang. mobilnya pun tak tampak di ujung pertokoan. sum menanti dan terus menanti. riak hatinya terasa tak keruan. benarkah yang dilihatnya tadi? sekelebat bayang mulai muncul kembali. mus.. ya Tuhan, mus kekasih hatinya, belahan jiwanya, sedang apa dia di apartemen lila?

lila.. nama yang tak asing bagi gendang telinganya. dari mus. benar, dari mus ia mendengar nama itu. mus pernah setengah mati mencintainya. sekarang bagaimana? memikirkan hal itu hanya membuat jiwanya semakin hancur. seharusnya dari dulu ia curiga. sejak kedatangan lila sebagai penghuni baru apartemen lantai sepuluh, sikap mus mulai berubah. Sang Widi, seharusnya aku mengingat nama itu. lila, kenapa bisa lupa?

jarum jam mulai bergeser ke angka sebelas..
mus, Gusti, kemana kau, mus? mata sum mulai basah oleh airmata. dipandanginya dina putri tercinta satu-satunya dengan hati terbelah. buah cintaku, mus, cinta kita. don't do this, mus, kumohon.

tepat pukul duabelas..
bunyi gemerincing kunci di pintu depan. mus masuk tak menghiraukan sum yang dengan setia menyongsong dan membawakan tasnya.
"capek, mus."
tak menjawab mus bergegas masuk ke dalam kamar. bukan kebiasaannya.
seperti dayang yang mengantar tuannya menuju peraduan, sum menyiapkan piyama.
"kau tidur saja dulu. ada yang masih akan kukerjakan."
kalimatnya yang panjang seolah tak menghiraukan perasaannya.
sum menunduk tak mampu berkata lagi.
mus tak suka bila ia membantah.

lewat pukul tiga..
mata sum belum lagi dapat terpejam. malam begitu sunyi. pikirannya masih berjalan kesana kemari. segelas susu panas mungkin bisa membantu. sum beranjak keluar. lampu ruang kerja mus masih menyala. sedang apa kau, mus? seberat itukah pekerjaanmu? bagaimana perasaanmu sekarang? lila? masihkah kau mencintainya?

masuk, tidak, masuk, tidak..
"mus, kau mau kub..
"mus! oh tidak! muuus!!"

Epilog

beberapa petugas hilir mudik di ruang kerja mus. mata sum menerawang ke langit-langit. tangisnya tak tertahankan. beberapa kali bahkan ia pingsan. bu ratih tetangga kiri apartemen dengan iba menemaninya.
"yang tabah, sum, tabah, anakku."
tapi sama sekali kata-katanya tak membantu. sum kembali lunglai.
dipapah bu ratih dan seorang kerabat ia dibawa masuk. tubuhnya semakin lemah.

tak ada yang melihat ketika selembar kertas putih itu terjatuh dari tangan sum.
tak ada yang tau.

mus, lupakan aku. dihatiku sudah tak ada lagi dirimu.
jangan paksa aku, mus. semuanya sudah berakhir.

lila

ps :
lagi pengen nulis cerpen. kesenangan yang telah lama kutinggalkan.
enjoy!

mengenal warna : tema PAUD pertama dwyn (my sweet ponakan)

2011-11-10T07:49:00.007+07:00

sejak kemaren dwyn, anak sepupu saya, mulai ikut kegiatan di PAUD kami.
usia si mungil ini 3,5tahun.

si dwyn kecil yang lucu

saat senam, dwyn masih terlihat tidak peduli akan lingkungan. hanya berdiri melihat saja. kadang ia malah berlari kesana kemari seperti bola bekel. tapi ketika semua anak duduk diam mendengar cerita bunda pengajarnya, dwyn mulai tertarik. ia ikut duduk bersama teman-temannya.

waktu semua anak diminta mengambil lembar kerja, dwyn ikut berdiri. setelah melihat contoh bagaimana cara mengerjakan, dwyn pun beraksi, lihat ini hasil karyanya,

masterpiece dwyn

saat melakukan kegiatan sobek tempel dan mewarnai ini,
dwyn tidak dibantu omanya loh.
dia mengerjakan semuanya sendiri.
good job, ponakanku!!

bunda,
materi ini merupakan salah satu kegiatan sobek tempel dan mewarnai untuk usia 2-3tahun.
tema yang mau diangkat adalah tentang warna.
warna primer yang diajarkan justru terdapat pada gambar buah cherry-nya.
sebelumnya bunda bisa mempersiapkan aneka buah cherry dalam warna-warna primer seperti merah, kuning, dan biru. lalu minta anak untuk menempel warna yang bunda mau.

oke, selamat mengajar ya, bunda!

the happy factory & mr. charles cooley : a reflection for my own

2011-11-05T09:55:00.013+07:00

setiap kali mempersiapkan materi untuk memimpin renungan pagi, saya selalu mencoba bertanya pada Tuhan, apa yang ingin Ia sampaikan melalui renungan yang akan saya bawakan. biasanya ada saja ide yang terlintas, entah dari buku yang saya baca, kejadian kecil sehari-hari, atau bahkan acara televisi.

nah, yang terakhir adalah satu hal yang paling sering menginspirasi. suatu ketika saya melihat acara 'three wishes' yang mengharukan itu. satu episode menceritakan tentang mr cooley dan happy factory miliknya.

berikut ringkasan ceritanya yang saya sarikan dari berbagai sumber including from their official website, http://www.happyfactory.org/ ,

The Happy Factory Founders, Charles & Donna Cooley

awalnya pak cooley menemukan sebuah patron mainan dari kayu dan mulai membuat mainan untuk dibagikan ke anak-anak di sekitar rumahnya. suatu ketika, donna cooley, anak perempuannya yang melayani di sebuah gereja, melakukan perjalanan ke sebuah rumah sakit anak di Salt Lake City untuk menyumbangkan beberapa selimut. bapak dan ibu cooley yang ikut dalam perjalanan itu akhirnya berniat pula untuk membawa mainan yang telah mereka buat.

saat mengeluarkan satu boks mainan dengan ragu mereka bertanya apakah pihak rumah sakit membutuhkan mainan sederhana itu. ternyata dengan senang hati mereka menerimanya. sebagai ucapan terimakasih dengan berlinang air mata pihak rumah sakit memeluk mr & mrs cooley dengan hangat.

sejak saat itu, setiap pak dan bu cooley mengantar boks-boks mainan buatan tangan mereka akan mendapatkan pelukan yang tulus sebagai ungkapan terimakasih. momen menyentuh tersebut yang menjadi komitmen mr & mrs cooley untuk terus membuat mainan untuk anak-anak di masa pensiun mereka.

akhirnya produk mainan itu mulai dikenal orang dan banyak yang membutuhkan. berbagai projek charity atau donasi untuk menyalurkan mainan bagi anak-anak yang berkekurangan terus berjalan. berawal dari satu tempat kecil dengan beberapa orang volunteers/relawan, usaha ini terus berkembang. semuanya untuk kepentingan sosial. tidak ada satu karyawan pun yang menerima bayaran. bahkan semua bahan untuk membuat mainan kayu itu adalah sumbangan orang!

setelah mendonasikan hampir setengah juta mainan untuk anak-anak yang kurang beruntung di hampir seluruh dunia, bapak dan ibu cooley akhirnya mendapat kesempatan untuk berkunjung ke nikaragua. tempat dimana mainan yang mereka buat dibagikan untuk anak-anak miskin di sana. melihat mr & mrs cooley berlinangan airmata saat menyaksikan paras muka anak-anak ketika menerima mainan mobil-mobilan itu, membuat saya menangis haru. that was the most touching moment for me to see how sincere they are.

hari ini saya berkunjung ke official website the happy factory dan mendapati sebuah newsletter yang mengabarkan bahwa mr charles cooley passed away on july 20,2011. melihat fotonya yang sedang tersenyum mengingatkan saya pada profil seorang santa yang luar biasa dedikasinya bagi anak-anak.

“There are many things that I cannot do. There are many things that I do not know. But, there is one thing that I can do. I can serve another. And, I’m so grateful that I can serve some of His little ones. I don’t need any praise, notoriety, or pay because the satisfaction, blessings and feelings that I receive are so great that I need nothing else”.

Charles T. Cooley, Founder Happy Factory, 1930-2011

kawan, perjalanan hidup kita tidaklah sama. ada yang berjalan sebentar, ada pula yang berjalan cukup lama. dalam proses berjalan itu, suatu saat kita akan ditanya, 'apa yang sudah kau lakukan di sepanjang perjalananmu?' 'siapa saja yang sudah kautolong? saudaramukah? atau orang lain yang bahkan tidak kau kenal?' apakah jawabmu?

tetap kerjakan pelayananmu dengan setia, teman. karena setitik saja perbuatan cinta kasih yang kau lakukan, itu adalah bisikan Tuhan. Ia yang menggerakkan hatimu untuk melakukan hal itu. percayalah.

jadilah alat, teman, jadilah berkat

have a blessed day!!

catatan ini hanya untukku, suatu saat ketika aku merasa letih dan ingin berhenti, aku harus membaca bagian ini! be strong leilla, you can do it!!

gerak dan lagu

2011-11-02T08:25:00.003+07:00

belakangan siswa kami suka sekali menyanyikan lagu ini,

kepala, pundak, lutut, kaki
lutut, kaki
kepala, pundak, lutut, kaki
lutut, kaki
daun telinga, mata, hidung, pipi, pinggang
pinggul digoyang-goyang

selain itu ada juga lagu ini,

up and down and shake shake shake
up and down and shake shake shake
turn to the left and turn to the right
turn arround and shake shake shake

atau yang ini,

marina menari di atas menara
di atas menara marina menari

dua kalimat itu terus diulang-ulang namun semakin lama temponya makin cepat sehingga membuat anak terpingkal dan yang ada gerak mereka akhirnya hanya menari-nari sesuka hati :)

selamat menyanyi, bunda!

KONSISTENSI, satu teladan yang sangat berguna bagi siswa PAUD anda

2011-10-18T08:03:00.006+07:00

keterikatan mengajar UT (universitas Terbuka) setiap hari minggu mau tidak mau membuat saya sementara meninggalkan semua kegiatan PAUD. namun berhubung silabus sudah ditangan orang yang tepat, ibu saya, maka saya percaya beliau bisa melakukan semua hal yang sudah tercantum dalam silabus kami dengan baik.

yang menarik, sepulang saya dari madiun saya selalu bertanya bagaimana kegiatan dengan anak-anak hari ini. tadinya saya berpikir ibu yang sudah berusia 68tahun akan kewalahan mengasuh sebanyak 13 orang anak sendirian. tapi jawabannya sungguh mengejutkan, "bagus, anak-anak nurut semuanya." menurut ibu saya, sejak masuk ke dalam kelas hingga mengerjakan lembar kerja anak-anak bisa berkelakuan sangat manis dan tidak berulah. mereka dapat mengikuti arahan ibu dengan baik.

nah, tahukah bunda, apa kunci keberhasilan metode ini?
ketahuilah bahwa anak selalu membutuhkan aturan yang konsisten agar mereka tidak bingung. dalam menyampaikan materi bunda dapat membiasakan anak-anak untuk mengikuti aturan yang sudah bunda tetapkan. jangan berubah-ubah.

misalnya, setelah masuk ke dalam kelas bunda langsung membacakan cerita. hal ini membiasakan mereka untuk duduk tenang dan mendengar apa yang bunda sampaikan. setelah itu bunda mengajak mereka menuju meja kerja dan membiarkan mereka berdiri mengelilingi bunda. lalu beri kesempatan mereka untuk melihat apa yang harus mereka kerjakan selanjutnya. bunda memberi satu contoh agar mereka bisa meniru. membiarkan siswa berada di sekeliling bunda akan membuat mereka paham apa yang bunda inginkan ketimbang menjelaskannya sambil berdiri di depan kelas.

setelah itu beri waktu bagi mereka untuk mempersiapkan diri. kemudian minta mereka untuk mengambil sendiri lembar kerja dan seterusnya. setelah selesai minta siswa untuk menunjukkan hasil kerja mereka pada orangtuanya.

saat persiapan pulang, biasakan anak mendengar aba-aba seperti hitungan, lalu bunda menyanyikan lagu yang sama untuk mengantar mereka pulang. membiasakan mendengar aba-aba yang sama membuat anak dapat mengendalikan dirinya sehingga segera mereka dapat fokus kembali pada perintah yang bunda sampaikan.

jadi bunda, kunci keberhasilan mengajar di kelas yang terutama adalah KONSISTENSI. pahami bahwa seperti layaknya orang dewasa, anak juga membutuhkan tindakan-tindakan yang konsisten dan berlangsung terus menerus. pengulangan tindakan bagi anak sangat mempengaruhi perilakunya kelak di dalam kelas.

oke, bunda, selamat mengajar ya
have a nice day..

kegiatan menyambung titik/dot di PAUD kami

2011-10-11T07:29:00.007+07:00

melihat dari trafic yang masuk menunjukkan kebanyakan bunda memasukkan kata kunci mengenai lembar kegiatan menyambung titik/dot, maka posting berikut ini akan berbicara sedikit mengenai pengalaman kami dalam kegiatan tersebut.

menurut pengalaman, biasanya kami memberikan lembar kerja kegiatan menyambung titik di semester ke-2. tepatnya di bulan januari. mengapa? karena diharapkan setelah pertemuan 6 bulan di semester pertama, anak sudah mulai terbiasa dan cakap dalam memegang alat tulis. tarikan garisnya tidak berbelok-belok (meski ada tapi sedikit) dan mulai mengerti kemana arah pensil harus bergerak.

biasanya sebelum memberi tugas menarik garis, saya memberikan lembar kerja yang harus dikerjakan di rumah. harapannya supaya anak dapat melakukan latihan sebelum hari dimana ia harus menarik garis sendiri di kelas tanpa bantuan bundanya. berikut beberapa contohnya,

mula-mula siswa belajar menarik garis dari atas ke bawah. setelah 2 kali latihan lanjutkan dengan model menarik garis dari kiri ke kanan. setelah lancar lanjutkan ke bentuk lain seperti ini,

pada bentuk di atas siswa nantinya dibimbing untuk belajar menarik bentuk lingkaran.

satu tips,
selalu berikan latihan yang bisa dikerjakan anak bersama orangtua di rumah.
jangan lupa untuk membuat review dari setiap langkah garis yang sudah dikerjakan.
ingatlah bahwa kegiatan menarik garis bagi siswa ini bukan untuk membuat mereka menjadi mahir menulis, namun hanya sebagai latihan untuk melatih tangan anak agar terbiasa memegang pensil. satu hal yang akan sangat berguna nantinya di kelas yang lebih tinggi.

ok, bunda, selamat berlatih ya.
have a nice day :)

menulis latin usia 5 tahun : lembar kerja

2011-10-05T09:00:00.007+07:00

menyambung tulisan sebelumnya mengenai http://playgroupku.blogspot.com/2011/05/kapan-waktunya-belajar-menulis-huruf.html berikut adalah contoh lembar kerja menulis latin untuk putra-putri anda yang berumur 5 tahun.

awali dengan menulis huruf vokal a, i, u , e, o dan satu huruf konsonan b, misalnya

bila anak sudah mulai bisa mengikuti contoh yang bunda beri,
lanjutkan dengan menggabungkan huruf vokal dan konsonan tersebut
hingga berbunyi seperti berikut

lakukan secara bertahap secara rutin satu huruf setiap minggu
sampai anak dapat lancar menulis seperti ini

menulis latin membutuhkan banyak latihan dan kesabaran baik bagi anak maupun bagi bunda sebagai pembimbing.

satu tips : bila anak salah menulis biarkan dia menghapus tulisannya dan memperbaiki tarikan garisnya sendiri. jangan berusaha membantu anak dengan alasan kasihan. hal sepele seperti menghapus tulisan sangat bermanfaat untuk melatih kekuatan tangannya.

selamat berlatih and have a nice day :)

my first debut as a tutor universitas terbuka

2011-09-26T07:30:00.002+07:00

as a librarian selalu ada kerinduan yang mendalam untuk berbagi pengalaman dalam mengelola sebuah perpustakaan. saya pribadi sangat bersyukur kepada Tuhan bahwa akhirnya datang juga kesempatan untuk mewujudkan impian tersebut.

tugas mulia seorang pustakawan adalah bagaimana membuat orang (bukan hanya pustakawan sendiri, namun juga para stakeholder and the user also) menyadari bahwa di tangan kamilah informasi itu kami genggam dan kami manfaatkan sedemikian rupa sehingga bermanfaat bagi banyak orang.

tugas kamilah para pustakawan untuk menjadi agent of change yang benar-benar dapat menjadi agen untuk merubah apa yang bisa kami ubah.

welcome to the jungle, my friend
try to be an extraordinary intelligence librarian
and try to say,
YES, I'M PROUD TO BE A LIBRARIAN

bermain bangun-tidur (cara jitu meredakan kegaduhan di kelas PAUD anda)

2011-09-19T08:47:00.008+07:00

semula aku mengira jumlah siswa baru kelas besar kami tahun ini hanya 5 orang, tapi ternyata dugaanku meleset. di bulan september, setelah hari raya, para ibu berbondong-bondong mendaftarkan anaknya. jadilah kelas kami gemuk seperti tahun-tahun sebelumnya, 15-an anak, nah lo!

hari yang sibuk kemarin kami belajar tentang rumah. seperti biasa aku memberi pengantar mengenai cara-cara menempel rumah. mengelola kelas seorang diri dengan jumlah lebih dari 10 anak usia 3,6 hingga 4tahun memang bukan satu perkara yang mudah. apalagi bila harus menyiapkan alat dan bahan yang kira-kira memakan waktu hampir 5menitan, duh, puyeng!

sebelum mulai menempel biasanya kelas kubuka dengan bercerita. karena tema hari itu adalah rumah, maka aku sedikit berimprovisasi mendongeng mengenai simon (si monyet) yang berkunjung ke rumah mosi pada saat terik matahari. kukaitkan bahwa rumah berguna untuk melindungi kita dari panas, hujan, bahkan untuk beristirahat di siang dan malam hari.

melihat gambar keluarga yang sedang tidur tiba-tiba saja terbersit ide untuk bermain bangun-tidur (sebenarnya ini akal-akalan saja agar anak-anak bisa tetap tenang sementara aku menyiapkan alat dan bahan untuk menempel, hehe).

ketika kuberi aba-aba hari sudah malam, anak-anak segera menempelkan kepala mereka ke meja dan berpura-pura tidur. aku bahkan meminta mereka untuk memejamkan mata! setelah bahan-bahan siap, segera kutirukan suara ayam, kukuruyuuuuuuukkk, dan merekapun bangun. taraa, akupun siap menjelaskan materi kegiatan berikutnya.
berminat mencoba?

kura-kura (aku sayang ibu)

2011-09-16T07:49:00.004+07:00

sore hari yang sibuk...

bintang, 2tahun :
bunda, ayok nyanyi kura-kura!
saya :
nggak ada lagu kura-kura, taaang
bintang, ngotot :
ada!
saya :
bunda nggak tau nyanyinya, bintang bisa?
bintang, masih ngotot :
bisa!
saya :
yo wes, ayo nyanyikan
bintang, ragu-ragu tapi tetap menyanyi dengan serius :
kuya-kuya, aku sayang ibu

gubrak!!!
saya terpingkal sampai paru-paru saya pesok

ps:
satu keuntungan menjadi bunda PAUD adalah..
AWET MUDA!!
hahahaaa

name tag siswa PAUD murah meriah

2011-09-05T14:02:00.010+07:00

di awal pendirian PAUD salah satu anggaran terbanyak kami adalah untuk mencetak nama dada. mengingat biaya cetak yang tidak murah dan karena anggaran kami yang sangat terbatas, akhirnya memaksa kami memutar otak untuk membuat sendiri nama-nama dada itu (berbekal kreativitas dan daya seni yang ala kadarnya tentunya :))

namun siapa yang menyangka bahwa kelak nama dada ini menjadi salah satu pernak-pernik favorit siswa di PAUD kami? surprise lainnya, ternyata siswa bisa belajar mengenal warna tanpa mereka sadari.

berminat mencoba? nah, siapkan alat dan bahannya yaa..

sediakan kertas lipat beraneka warna

bentuk 3 lingkaran dengan diameter yang berbeda

print nama-nama siswa anda

tempelkan, sehingga seperti ini jadinya

untuk membuat 30-an nama dada, kami hanya membutuhkan 1 pak kertas warna. o ya, agar name tag ini bisa awet umurnya, bunda bisa melapisinya dengan plastik laminating. 1 lembar plastik laminating usahakan bisa memuat 6 lingkaran.

bila harga 1 lembar plastik laminating 1500 rupiah maka bunda hanya perlu mengeluarkan kurang lebih 11000 rupiah untuk mencetak semua nama dada siswa di kelas anda!!

adakah ide lain yang lebih menarik?
silakan share di sini yaaaa...
selamat melayani :)

THR dari surga

2011-08-10T07:14:00.008+07:00

kemarin saat sedang duduk santai bersama ibu, kami berbicara tentang tunjangan hari raya. yup, biasanya setiap tahun kami selalu memberi bingkisan hari raya untuk para bunda (bingkisan ini kami rasa perlu diberikan sebagai imbalan atas kerja para bunda yang tidak dibayar). namun tahun ini sepertinya akan sedikit berbeda. kalau biasanya bingkisan yang kami beri selalu ada suvenir seperti sajadah atau sarung atau bahkan pasmina plus kue-kue dan sirupnya, maka tahun ini sepertinya anggaran PAUD kami tak mencukupi untuk membeli itu semua. aku bahkan sempat berkata bagaimana kalau tahun ini kami hanya memberi 1 kaleng kue dan sirup. ibuku tak menjawab. tapi aku tau bahwa kami berdua sama-sama berdoa berharap esok akan terjadi mujizat.

hari ini, tepat saat pekerjaan begitu padat, seseorang datang membawa sebuah amplop coklat. isinya? ya Tuhan sepertinya doa kami terjawab. seorang pimpinan memberikan bantuan. entah mengapa timingnya sangat tepat! (lihat, Tuhan selalu memakai orang-orang yang tepat untuk membantu kami mengatasi masalah). kami tak bisa berkata apa-apa. ibuku menghitung uang itu dengan mata berkaca-kaca. akhirnya kami bisa membeli hadiah juga. ini THR dari sorga!

bunda, mengasuh PAUD informal yang tidak memiliki sumber dana yang cukup memang tidaklah mudah. namun pada prinsipnya kita tetap harus memperhatikan kesejahteraan para bunda pengasuh dan setiap orang yang mengambil peranan didalamnya. sebab tanpa mereka, paud kita tak akan bisa berjalan dengan semestinya. ucapan terima kasih memang tak selalu berupa uang atau barang yang mahal, namun dengan sedikit berbagi rezeki memberi pengertian bahwa kesejahteraan mereka juga diperhatikan (seorang tukang kebun sekolah yang membantu kami menata kursi dan membersihkan balai rw berulang kali menyatakan bahwa benar kesejahteraannya sangat diperhatikan ; padahal setiap pertemuan kami hanya memberinya enam ribu rupiah!).

menempatkan kebutuhan orang lain diatas kepentingan kita sendiri itu jauh lebih penting. sebab tidak semua orang memiliki prinsip "melayani" yang sama. meski saat hari raya kami memberi THR bagi mereka yang beragama muslim, kami bahkan tak pernah menggunakan kas PAUD untuk membeli hadiah bagi diri kami sendiri saat natal!

namun kami percaya bahwa semua akan indah pada waktunya..
selamat menyongsong hari nan Fitri, teman..
tetap semangat melayani :)

awal tahun pelajaran baru

2011-08-03T07:31:00.006+07:00

hari pertama masuk sekolah..
siswa yang mendaftar belum terlalu banyak, hanya 18-an orang. maklumlah minggu pertama kami kemarin sekaligus juga adalah persiapan awal puasa, jadi wajar bila banyak ibu-ibu yang belum mengetahui bahwa PAUD kami sudah mulai membuka pendaftaran.

hmm, kira-kira muridku hingga bulan desember nanti tercatat hanya 5 orang. benar-benar kelas yang ideal. entah mengapa setiap tahun aku selalu berdoa agar Tuhan benar-benar memberiku kelas yang ideal, dalam pengertian tidak terlalu banyak siswanya. bukan bermaksud untuk membatasi kebesaran Tuhan, namun aku juga harus bertanggungjawab atas penyampaian ilmuku untuk anak-anak.

bagiku perbandingan kelas ideal dengan 1 orang tenaga pengajar paud adalah untuk 5-8 anak, tidak lebih. bila kelas harus kukelola sendiri masakan harus memaksakan diri untuk mengajar lebih dari 12 orang anak? aku bukan orang yang seperti itu.

kebanyakan siswa yang mendaftar kemarin rata-rata sedikit nanggung usianya. aku memilih mereka yang benar-benar mendekati usia 4tahun untuk masuk ke kelas paud besar. mereka yang masih berumur 3 hingga 3,6 terpaksa kuminta menunggu hingga bulan desember. kuberi pengertian pada orangtua agar mereka sedikit bersabar menanti sampai anak mereka benar-benar sudah siap masuk ke kelas besar.

tuntutan di kelas besar kami tidaklah mudah. harus kupastikan bahwa anak usia 4 atau mendekati 4tahun sudah memiliki kematangan atau kemandirian yang cukup untuk berinteraksi secara mandiri di kelas. bila anak sudah mengerti perintah maka aku akan mudah melakukan tugasku mentransfer ilmu. disamping itu anak juga akan lebih fokus dan lebih mudah menyerap apa-apa yang diberikan saat itu.

selamat datang murid-muridku,
kalian ladang pelayanan yang dikirim Tuhan buatku
terima kasih, Tuhan..

another orchid flowers di teras rumah kami

2011-07-29T08:19:00.014+07:00

beberapa tangkai anggrek mulai berbunga lagi, kali ini sedikit kejutan sebab berbunganya justru disaat sang pemilik sedang melakukan kunjungan singkatnya ke jakarta, hehee, enjoy..

yang paling kiri keren kayak permen lolipop ya warnanya

terbawah bukan termasuk golongan anggrek, tapi putihnya itu lo, cakep banget :)

inilah sang pemilik anggrek yang sesungguhnya, my lovely mom!

sobek tempel : persiapan sebelum belajar menulis

2011-07-19T08:05:00.009+07:00

putra anda siap belajar menulis?

nanti dulu, perhatikan jemari anak ketika memegang pensil. bila ibu jari masih menghadap ke atas maka si kecil memang masih belum siap belajar menulis. jangan terburu memaksakan kehendak, tapi ketahuilah bahwa si buah hati masih perlu banyak latihan sebelum melangkah ke tahap yang bunda inginkan.

agar anak siap belajar menulis bunda perlu melatih kekuatan dan kelenturan tangannya dengan memperbanyak latihan seperti memegang botol/benda lain, mencorat-coret, bermain malam/play dough, bermain mencuci piring (plastik), menggosok gigi, sampai merobek-robek kertas.

biasakan putra putri anda belajar memegang sesuatu tanpa terjatuh. satu tips, jangan terburu membantu anak dalam mengambil atau mengangkat sesuatu dengan alasan kasihan. bukankah anak juga dapat belajar melalui kesalahan yang dilakukan?

berikut satu latihan yang dapat bunda terapkan di PAUD atau di rumah.
latihan "sobek tempel" namanya.

cara membuat :

siapkan sebuah gambar pohon atau yang lain.
siapkan kertas warna warni yang dipotong selebar 2cm (semakin mahir menyobek, ukuran kertas semakin kecil).
aksesoris buah-buahan sebagai tambahan.
sebelum menyobek, bagian yang akan ditempel diberi lem di seluruh permukaannya (biarkan anak sendiri yang melakukannya ; usapkan lem dengan menggunakan cotton bud).
sobek lalu tempel (ajarkan anak untuk menekan kertas agar dapat menempel dengan baik).
tentukan berapa buah yang boleh diambil (anak dapat sekaligus belajar berhitung) ; tempel.

kegiatan di atas hanya satu dari seribu contoh yang dapat bunda lakukan sendiri di rumah.
selamat mencoba!

lotto : kartu sakti belajar membaca

2011-07-08T08:04:00.008+07:00

seorang siswa les-ku, 5tahun, mengalami sedikit kesulitan belajar membaca. memutar otak kugunakan kartu-kartu lotto untuk membantunya menyusun 2 suku kata. hari pertama kuberi lotto huruf vokal a, i, u, e, o dan konsonan b. lalu kuminta ia mengatur lotto tersebut sehingga berbunyi baba, bibi, bubu, dstnya. mulanya memang tidak mudah, namun karena latihan yang terus menerus (kuminta ibunya juga melatih menyusun lotto di rumah saat tidak les) akhirnya si kecil pun mulai lancar membaca.

materi les-nya minggu ini sebenarnya masih seputar menyusun kata dari huruf b+huruf vokal ; c+huruf vokal ; d+huruf vokal -- yang bila digabungkan dapat membentuk kata baca, debi, coba, debu, dst. namun dengan bangga sang ibu berkata bahwa ketika mereka bepergian ke supermarket putranya sudah bisa membaca papan pengumuman yang berbunyi ha-ti-ha-ti.

bahkan kemarin kembali sang bunda bercerita kalau si kecil sudah bisa membaca etiket bi-o-re di kamar mandi!

tertarik? cobalah!

penting :
sebaiknya pemberian kartu lotto untuk membaca diberikan ketika anak sudah mengenal semua huruf (a-z)

origami sederhana : materi paud kelas kecil dan besar

2011-06-30T13:28:00.011+07:00

dalam melatih kekuatan tangan anak, kami mengajarkan beberapa kegiatan melipat/origami. origami yang dikerjakan diusahakan tidak lebih dari 5 langkah agar anak tidak kesulitan mengikuti.

berikut beberapa contohnya :

melipat bentuk kotak dan segi tiga

melipat ikan

melipat pesawat

melipat amplop

have fun!!

rencana pengajaran paud : lembar kerja

2011-06-27T14:34:00.016+07:00

by leilla

berikut model penyusunan rencana pengajaran/rpp secara sederhana di paud kami.

kegiatan ini lebih menyenangkan
bila dilakukan dengan orangtua masing-masing

setiap lembar kerja diatur menurut tema. satu tema bisa dibahas 2 hingga 4 kali. adapun lembar kegiatan yang dikerjakan disesuaikan dengan tema yang bersangkutan. jangan takut untuk melakukan improvisasi dalam membuat lembar kerja, berikut beberapa tips-nya :

sebelum merancang sebuah lembar kerja, pastikan bahwa segala kegiatan PAUD ini bertujuan untuk melatih motorik siswa. jadi cari kegiatan yang banyak melibatkan koordinasi mata dan tangan seperti menempel, menyobek, menarik garis, dll.
cari sebanyak mungkin referensi materi dari berbagai sumber. baik dari buku-buku, majalah, maupun internet.
gunakan banyak gambar yang menarik dan sebaiknya tidak memberi tugas yang terlalu rumit seperti origami lebih dari 5 langkah, menarik garis menurut susunan huruf, dll.
jangan lupa mencantumkan referensi sumber darimana materi anda berasal.
atur materi dengan asumsi awal tahun pelajaran di bulan juli hingga akhir tahun pelajaran di bulan juni. jangan khawatir bila materi anda tidak tersampaikan sesuai jadwal karena liburan, misalnya. bunda dapat mengatur agenda sedemikian rupa sehingga seluruh tema dapat tetap diterima oleh anak-anak.

yang harus diingat bahwa lembar kerja ini bukanlah satu-satunya materi pengajaran yang bisa bunda gunakan di kelas. ada banyak kegiatan motorik kasar lain yang juga penting dari sekedar mengasah motorik halus anak. sebab di dalam paud, para siswa harus mendapat porsi pengajaran secara seimbang.

o ya, di paud ini kami juga tidak mengajarkan anak untuk menulis huruf dan angka. pola pengajaran kami lebih ke arah bagaimana mempersiapkan anak agar lebih mandiri dan tangan mereka dapat lebih kuat memegang pensil. jadi kegiatan melatih motorik halus yang kami lakukan lebih banyak membiasakan tangan bergerak supaya di usia taman kanak-kanak nanti mereka sudah siap untuk belajar menulis.

selamat melayani!

acara perpisahan di PAUD kami

2011-06-27T13:59:00.012+07:00

belajar dari pengalaman tahun lalu, acara perpisahan kami sedikit molor karena menunggu pembagian rapor dan ijazah kelas besar. mengantisipasi hal itu, kemarin sengaja pengambilan rapor kami lakukan di awal kegiatan.

saat penerimaan laporan hasil belajar,
sampaikan beberapa catatan perkembangan anak.
baik yang belum maupun yang sudah tercapai.

farewell party!

acara farewell diawali dengan kegiatan rutin naik kereta api dan senam pagi.

yang berani menyanyi di depan teman-teman dapat hadiah langsung, loh!

serunya acara games..

juara!!

mari pulang!!

selamat liburan!!

pernak pernik acara pesta perpisahan PAUD

2011-06-20T07:22:00.017+07:00

pernak pernik asyik pesta perpisahan PAUD kami ini murah meriah loh..

spanduk kami keren kaaann?? ini bantuan dari seorang teman lo

(thank you, mbak galo!)

kue perpisahannya cantik! (thank you, endah!)

3 buah kue ini cukup untuk hampir 75-an orang

suvenir untuk kelas besar

(1 pack ini jatuhnya kurang lebih Rp 6500, murah!!)

pensil untuk yang berani menyanyi di depan teman-teman
harganya 6000/lusin
hadiah untuk doorprize jatuhnya nggak sampai 4000/pack

1 snack pack isi 9 item harganya cuma 6000-an

balon lucu ini harga per buahnya hanya 900 rupiah, wow

bunda bisa mendapat harga yang jauh lebih murah di pusat-pusat grosir. jadi dengan anggaran yang minim pun bunda bisa mengadakan pesta perpisahan yang tak terlupakan (ciee).

selamat berpesta!

cabai

2011-06-15T13:24:00.006+07:00

mula-mula,
bunda
good morning, java
java
good morning, bunda
bunda
bunda punya gambar, ini apa namanya?
java
sambel!

selanjutnya,

bunda
good morning, tasya
tasya
good morning, bunda
bunda
bunda punya gambar, ini apa namanya?
tasya
pedes!

coba cermati gambar di bawah ini

menurutmu, gambar apakah ituuuu??

merencanakan anggaran pesta perpisahan PAUD secara sederhana

2011-06-14T08:26:00.015+07:00

tak terasa 1 tahun pelayanan sudah terlewati. biasanya kalau PAUD lain mengisi acara perpisahan dengan melakukan travelling ke keluar kota, tidak demikian dengan PAUD kami. maklumlah PAUD ini kan sebenarnya adalah kegiatan sosial, jadi wajar bila kami tak pernah keluar kemana-mana dikarenakan anggaran yang memang sangat terbatas.

tapi tunggu dulu, meski anggaran sedikit bukan berarti kami tak bisa menyelenggarakan acara pesta perpisahan yang meriah loh. sebab bila sudah berbicara mengenai kata "perpisahan" maka di benak anak-anak yang ada adalah acara PESTA ULANG TAHUN. hurrayy!

berikut merencanakan acara "perpisahan meriah rendah biaya" di PAUD kami

bicara dengan orangtua
rapatkan dengan orangtua mengenai acara yang akan digelar dan kondisi keuangan PAUD anda, mohon kesediaan mereka untuk bahu membahu menanggung biaya. perhatikan bahwa sebagian orangtua siswa anda mungkin sedikit bermasalah dalam hal ekonominya, jadi jangan menekan mereka untuk menyumbang namun tekankan berapapun yang bisa mereka berikan, bunda terima (hal baik agar mereka juga memiliki tanggungjawab terhadap anaknya). bila menurut survey keluarga tersebut benar-benar tidak mampu, barulah bebaskan mereka dari kewajiban menyumbang.

bicara dengan ketua RW anda
bicarakan dengan ketua Rukun Warga dimana bunda tinggal mengenai acara ini. sebagai pelindung PAUD, biasanya dari pihak RW akan memberikan sumbangan :)

mengatur anggaran
anggaran harus diatur sedemikian rupa agar tidak kekurangan. beberapa pos anggaran yang harus ada :

pos penerimaan rapor. dalam hal ini bunda harus menganggarkan budget untuk membeli map, pembelian sertifikat/ijazah, hingga transpor mengurus ke dinas pendidikan.

pos makanan dan minuman. bunda bisa menyediakan 1 buah kue tart untuk anak-anak dan 2 kue lain untuk ibu-ibu pengantar. untuk minuman, bunda bisa menyediakan es buah, es sirup, atau es kopyor (semuanya jangan menggunakan pemanis buatan ya).

pos suvenir. di PAUD kami biasanya suvenir berupa tas dan alat tulis diberikan hanya bagi siswa kelas besar.

pos hadiah. saat pesta biasanya kami memilih siswa yang tak pernah bolos sekolah dan beberapa lomba dadakan. pilihlah jenis hadiah yang murah meriah.

pos snack pack. 1 plastik snack bisa berisi hingga 9 jenis makanan ringan (boleh menganut filosofi "ganjil itu indah" agar PAUD anda tetap langgeng dan tahan lama ;). berapapun banyaknya sesuaikan dengan budget anda.

pos pesta. seperti acara pesta ulang tahun biasa, sediakan anggaran untuk membeli topi pesta, piring kertas, tissue makan, sendok & gelas plastik, sampai balon.

pos transportasi untuk mengangkut perbekalan menuju gedung PAUD anda.

pos dokumentasi.

pos lain-lain untuk biaya tak terduga.

selamat berpesta!

PMT (pembagian makanan tambahan) di PAUD kami

2011-06-07T08:02:00.017+07:00

pembagian makanan tambahan biasanya diberikan saat penimbangan balita oleh ibu-ibu posyandu di lingkungan rw (rukun warga) kami. jenis pmt yang dibagikan biasanya yang bersifat makanan sehat seperti sup, kacang hijau, mie, sayur kacang merah, susu kedelai, dan lain sebagainya.

di PAUD kami awalnya pembagian pmt diberikan hanya untuk menarik agar anak-anak mau bersekolah. namun akhirnya kegiatan pembagian makanan ini menjadi satu hal yang harus ada di setiap akhir pertemuan rutin. namun karena pertimbangan efisiensi, maka kami membagikan makanan yang bersifat instan saja. tidak melampaui proses memasak yang membutuhkan banyak waktu. oleh sebab itu kami tidak lagi menyebutnya sebagai pembagian makanan sehat namun pembagian makanan ringan :)

adapun jenis pmt yang biasanya dibagikan adalah jajanan yang sudah sangat umum beredar di pasaran dan sudah dikenal baik oleh anak-anak. seperti misalnya aneka biskuit, permen, wafer, dll. kadang kami tidak hanya membagikan makanan namun juga mainan, namun tetap dengan harga yang sangat terjangkau.

prinsip pemilihan pmt ringan di PAUD kami adalah :

produsen jajanan

paling tidak jajanan yang kita pilih berasal dari produsen yang jelas dan sudah dikenal oleh masyarakat luas.

tanggal kadaluarsa

jangan membeli makanan ringan yang kurang dari 3 bulan mendekati berakhirnya masa kadaluarsa. pertimbangannya karena tenggorokan anak-anak masih rawan terkena radang dan infeksi.

harga

karena anggaran yang sangat terbatas, biasanya kami memilih makanan yang tidak terlalu mahal.

memulai PAUD materi untuk usia 3-4 tahun

2011-06-04T09:30:00.006+07:00

by leilla

berikut tema materi bahan ajar PAUD usia 3-4tahun yang bisa bunda kembangkan agar pengetahuan anak semakin kaya :

keluarga
tubuhku
panca indera
kemandirian
bentuk
transportasi
warna
cuaca
benda langit
siang dan malam
hewan peliharaan
hewan di darat
hewan di laut
serangga
ukuran
aktivitas
emosi
kasih sayang
lingkungan
pekerjaan

setiap tema bisa bunda berikan hingga 2 atau 3 kali pertemuan sesuai kebutuhan. sebab pengulangan bagi anak-anak sangatlah penting.

pentingnya membiasakan anak mengucapkan kata "terima kasih"

2011-06-03T14:13:00.010+07:00

'terima kasih' adalah sebuah kata sederhana namun memiliki kuasa. apalagi bila ucapan tersebut diucapkan dengan hati yang tulus, akan tampak jelas perbedaannya. namun tahukah anda bahwa ketika anak semakin tumbuh berkembang hingga remaja dan menjadi dewasa, ucapan terima kasih ini tidak serta merta begitu saja bisa keluar dari bibirnya? mengucap kata 'terima kasih' (selain tolong, maff, dll) adalah satu hal yang perlu dibiasakan sejak usia dini.

pada masa kanak-kanak biasanya anak mengucap kata penting ini terutama ketika mereka mendapatkan sesuatu dari orang lain. sesuatu itu dapat berarti ketika mereka mendapat hadiah, permen, makanan, atau barang berharga yang lain. seiring berjalannya waktu anak perlu mendapatkan pengertian bahwa mengucap terima kasih bukan hanya pada saat kita mendapatkan sesuatu benda atau materi yang kelihatan saja, namun juga ketika kita menerima kebaikan dan pertolongan orang lain. meskipun itu merupakan kebaikan yang sudah sepantasnya kita terima sebagai akibat kita membayar jasa mereka (seperti kebaikan dari tukang becak yang mengantar kita ke tempat tujuan, atau tukang sayur, waiter di restaurant, dll)

dengan belajar mengucapkan kata terima kasih tanpa disadari anda telah menanamkan satu sikap untuk dapat mengucap syukur atas segala hal.

orangtua harus selalu menjadi teladan yang baik bagi anak-anak. ketika mereka terbiasa mendengar anda mengucap kata terima kasih kepada siapapun anda berinteraksi, maka ia akan membangun kesadaran dirinya untuk melakukan hal yang sama ketika berinteraksi dengan siapa saja.

dengan kata lain,
orangtua adalah patron yang sempurna
dan anak anda adalah siapa anda

have a nice weekend!

belajar "mengantri" sejak usia dini

2011-06-01T14:58:00.009+07:00

tahukan anda bahwa anak-anak juga perlu belajar bagaimana untuk bersabar mengantri dalam sebuah barisan? belajar mengantri memiliki efek pengendalian diri dimana anak diajar untuk selalu dapat mengontrol keinginannya.

belajar "antri" juga berarti membiasakan anak untuk memiliki sikap peduli pada orang lain dan tidak mementingkan diri sendiri.

"mengantri" berarti berdiri dalam barisan tanpa boleh menyerobot.

kata "antri" harus selalu diulang setiap saat agar terbentuk kepribadian yang positif.

materi PAUD 2-3 tahun : mengenal buah dan sayuran

2011-05-30T08:35:00.007+07:00

banyak cara yang bisa dilakukan untuk mengenalkan bermacam jenis buah dan sayuran kepada anak-anak. suatu kali kami pernah membawa satu baskom penuh berisi berbagai jenis sayuran dan beberapa buah-buahan sehingga anak-anak bisa melihat dan memegangnya langsung. meskipun sayuran dan buah yang kami bawa adalah hal yang biasa mereka lihat sehari-hari, tapi tahukah anda, bahwa ternyata banyak anak-anak yang tidak tahu apa nama dan warnanya?

biasanya setelah beberapa menit melihat dan memegang sayur dan buah, kami membagikan beberapa lembar kerja. kegiatan yang dilakukan bisa berupa mewarnai, menempel puzzle, menempel mozaik, mengecap, atau klasifikasi. salah satunya seperti contoh berikut,

dalam kegiatan di atas siswa belajar untuk mengklasifikasi benda. ada 3 gambar yang harus ditempel menurut jenis dan namanya. di saat yang sama siswa dapat belajar untuk menyebut nama benda, meletakkan benda sesuai urutannya, belajar berhitung 1,2, dan belajar melatih motorik halusnya dalam hal menempel dan mewarna.

yang harus diperhatikan dalam kegiatan ini adalah keterlibatan orangtua. untuk siswa PAUD usia 2-3 tahun di tempat kami, anak-anak harus selalu didampingi oleh orangtua.

pendampingan orangtua sangat disarankan bila PAUD yang bunda pimpin memiliki tenaga pengajar yang terbatas.

ardian, sebut saja namanya begitu

2011-05-28T17:47:00.011+07:00

hari ini seseorang mengingatkanku pada kejadian 12 tahun lalu. saat itu aku masih baru lulus kuliah dan langsung bekerja di sebuah sekolah dasar. aku yang tak berbekal ilmu pendidikan harus langsung berhadapan dengan siswa dan mulai mengajar.

suatu ketika aku bertemu ardian, sebut saja namanya begitu, seorang anak laki-laki yang manis dan sangat spesial. ardian siswa kelas 2 dan (maaf) bibirnya sumbing. setiap melihat ardian aku selalu ingin menangis. ia terlihat sangat tidak percaya diri. ardian sedikit mengalami kesulitan dalam berbicara. ia juga mengalami sedikit kesulitan saat berkomunikasi dengan teman-temannya. ketika bercakap-cakap dengannya, beberapa kali aku memintanya untuk mengulang beberapa perkataan. ardian sungguh bersusah payah untuk bisa berbicara dengan "normal".

suatu ketika aku menugaskan ardian memegang counter pengunjung. ardian harus bertanggungjawab menghitung jumlah pengunjung yang masuk perpustakaan saat jam istirahat. ia sangat senang. tak ada jam istirahat yang terlewat tanpa memegang counter. saat itu pemegang counter pengunjung adalah jabatan yang dianggap istimewa oleh para siswa.

sungguh saat itu tujuanku hanya untuk membantu ardian agar tidak murung lagi. selain itu aku juga ingin agar teman-temannya bisa lebih menghargainya. tapi di luar dugaan saat penerimaan raport, orangtuanya yang dosen berkata bahwa ardian sangat senang diberi kepercayaan menjadi pemegang counter. dengan mata berkaca-kaca ibunya mengatakan bahwa setiap hari di rumah ardian tak pernah berhenti bercerita mengenai tugas barunya. ardian menjadi lebih percaya diri dan tak murung lagi. terlebih dari itu ia sangat bahagia.

bunda, tak selamanya kita bertemu dengan orang-orang yang sempurna. namun satu hal, sudah sepantasnya kita memperlakukan para siswa kita dengan perhatian dan cinta yang sama. anak-anak selalu membutuhkan dorongan semangat dan cinta kasih kita.

ingatlah bahwa satu hal cinta kasih terkecil sekalipun yang bunda lakukan hari ini, akan sangat berguna bagi anak-anak kita di kemudian hari. tetap semangat melayani!

kapan waktunya belajar menulis huruf latin tegak bersambung?

2011-05-26T07:11:00.008+07:00

menurut pengalaman pribadi, seorang anak mulai dapat belajar menulis huruf tegak bersambung di kelas TK B atau 6 tahun. di usia tersebut diharapkan motorik halus anak dalam hal tulis menulis sudah sangat siap dan tangan sudah terbiasa bergerak dan kuat untuk melakukan kegiatan menulis yang lebih rumit. meski demikian, usia ini bukanlah satu patokan yang mutlak, sebab kemampuan setiap anak belum tentu sama adanya.

secara umum bunda dapat mulai memperkenalkan menulis huruf latin setelah anak mampu menulis huruf a sampai z dengan baik (dalam pengertian tulisan benar dan tarikan garisnya tegas dan tidak berbelok-belok seperti gemetar). selain itu anak telah menguasai teknik berhitung menggunakan jari 1+1 sampai 10+10 dan harus dapat menulis hasil penjumlahan tersebut dengan baik.

setelah bunda yakin bahwa anak telah siap untuk belajar menulis halus, sediakan sebuah buku halus dan tulis secara berjajar 3 contoh huruf "a". minta putri anda untuk menulis huruf yang sama sebanyak 5 baris saja. sehingga total ia harus menulis sebanyak 15 huruf. jangan khawatir bila anak tidak dapat menulis kesemua huruf sekaligus di jam yang sama. bunda dapat memberikan tugas ini sebanyak 2 kali seminggu. lakukan secara rutin, misalnya hari selasa dan kamis. diluar hari tersebut biarkan putri anda beristirahat dari kegiatan menulis halus agar tidak terlalu lelah (menulis halus bagi anak TK merupakan satu kegiatan yang sangat melelahkan).

setelah 3 atau 4 kali belajar, bunda bisa menambahkan satu huruf lagi. "b". demikian seterusnya hingga huruf yang terakhir. jangan terburu-buru memperkenalkan huruf latin kapital/besar, lakukan secara bertahap saja agar anak tidak bingung.

seperti yang disebut diatas, oleh karena setiap anak tidak sama kemampuannya maka jangan terlalu memaksa anak untuk melakukan apa yang bunda inginkan (menulis halus). ia harus tetap menikmati setiap jam belajarnya dengan gembira. bila perlu bunda harus menggunakan beberapa permainan.

belajar menulis halus dapat melatih putra putri anda untuk lebih tekun, rapi, dan teliti. satu nilai positif yang akan sangat berguna bukan?

unsur bahasa dalam lagu PAUD kami

2011-05-25T08:48:00.010+07:00

seorang guru TK mengajarkan lagu ini pada kami beberapa minggu lalu.
mungkin bunda juga bisa mempraktekkannya di kelas PAUD anda.

walking walking walking walking
jump jump jump jump jump jump
running running running running running running
stop it now stop it now

jalan jalan jalan jalan
melompat melompat
lari lari lari lari lari lari
berhenti berhenti

memasukkan unsur gerak di dalam lagu sangatlah mengasyikkan. namun memasukkan unsur bahasa lain ke dalam lagu juga sangat menyenangkan. unsur pengenalan bahasa yang diperkuat dengan gerakan membuat anak-anak lebih mudah mengingat arti katanya. bunda bisa menyanyikan lagu ini bersama anak-anak di dalam lingkaran. percayalah anak-anak akan sangat menyukainya. selamat bernyanyi!

PAUD-ku , ladang pelayananku

2011-05-23T07:21:00.011+07:00

salah satu pertimbangan kami di awal mendirikan PAUD ini adalah tempat. namun syukurlah bahwa kami diperbolehkan menumpang belajar di gedung balai RW. kebetulan di tempat yang sama terdapat sekolah TK (taman kanak-kanak) sehingga terjawab sudah kebutuhan utama mengenai tempat ini.

letak balai RW kami berada tepat di sebelah rel kereta api. buat kami, jalur kereta api yang sibuk bukannya mengganggu, namun jadi berkah tersendiri. mengapa? sebab anak-anak tetap bisa belajar dari setiap kereta api yang lewat. terutama mengenai konsep panjang atau pendek.

saat kereta lewat, anak-anak berlari berhamburan,
tak pernah bosan melihat ke luar

siswa kami tidak diperbolehkan membawa alat tulis sendiri,
sebab di tempat kami anak-anak harus belajar berbagi

anak-anak harus menunjukkan hasil kerja mereka hari itu
pada orangtua yang mengantar.
pujian orangtua sangat penting
untuk menumbuhkan kepercayaan diri mereka.

cut your coal

2011-05-21T12:47:00.005+07:00

“Some must stay in the pits, and others must stay in the army.
Both are equally needed, and for both there is equal credit.”

(pidato Winston Churchill, pm inggris, di depan para penambang saat PD2)

ps:
your little is a lot when you give your all
karena engkau begitu berharga di mata Tuhan

klasifikasi, permainan penting bagi usia PAUD 2-3 tahun

2011-05-20T07:52:00.006+07:00

mengklasifikasi benda menurut bentuk dan warnanya sangat baik untuk melatih konsentrasi para siswa. biasanya di kelas kami anak-anak sangat menikmati kegiatan ini. sebab dalam sesi ini mereka tidak hanya boleh berlari namun mereka juga harus membawa satu benda sesuai dengan yang diminta oleh para bunda.

beberapa benda yang dapat digunakan dalam kegiatan ini adalah :

kancing ukuran besar. mengapa harus besar? agar anak tidak mudah memasukkan kancing-kancing kecil ke dalam mulut,telinga, atau bahkan hidung mereka. gunakan berbagai bentuk kancing ukuran besar dalam berbagai macam warna.
keong. kami memiliki beberapa jenis keong dengan berbagai motit menarik. bila seorang bunda sudah memegang kaleng keong ini, siswa selalu berebutan untuk menjadi orang pertama yang melakukan kegiatan ini.
biji-bijian. kami bisa mendapat beberapa jenis biji-bijian ini di toko suvenir.
balok-balok aneka warna.
dll

sebelum melakukan kegiatan klasifikasi :

bunda menyiapkan berbagai benda ke dalam piring-piring plastik, masing-masing 1 buah.
siapkan sebuah meja dengan beberapa piring yang diisi oleh sebuah benda saja. misalnya 1 piring berisi kancing merah, 1 piring lagi berisi keong, dan 1 piring lagi berisi biji.
bariskan siswa.
berikan piring yang sudah berisi aneka benda, dan minta mereka untuk meletakkan masing-masing benda sesuai dengan contoh yang ada di meja.
demikian lakukan berulang-ulang hingga selesai.

bila bermain dengan balok warna :

buat lingkaran, letakkan satu balok warna dalam lingkaran.
bariskan siswa.
minta mereka untuk berlari membawa balok dan meletakkan dalam lingkaran sesuai dengan warnanya.

kegiatan ini bisa bunda lakukan setiap 1 bulan sekali. jangan ragu untuk menggunakan variasi bahan agar anak-anak tidak mudah bosan. have fun!

faringitis, penyakit gampang-gampang susah

2011-05-18T08:04:00.015+07:00

beberapa hari lalu penyakit nyeri telanku kumat. menurut dokter ini adalah faringitis. faringitis sendiri adalah suatu penyakit radang yang menyerang tenggorokan. radang ini bisa disebabkan oleh virus atau kuman. daya tahan tubuh yang buruk atau lemah mengakibatkan tubuh tak dapat mengantisipasi datangnya serangan virus atau kuman tadi, sehingga yang terjadi adalah tubuh menjadi demam, panas tinggi hingga kisaran 38 derajat, dan nyeri telan berkepanjangan.

biasanya saat gejala ini mulai datang, aku segera mengkonsumsi antibiotik dan tablet penurun panas. tapi yang terjadi kemarin memang sudah diluar kesanggupan tubuhku menahan rasa sakit. seperti biasa kembali aku mengeluarkan, maaf, gumpalan lendir kenyal kecoklatan disertai warna merah darah segar. setelah berkunjung ke dokter, aku mendapat beberapa obat racikan dan obat batuk. dokter bilang tenggorokanku lecet sehingga darah dan lendir yang keluar adalah wajar. tak perlu khawatir.

setelah 5 hari mengkonsumsi obat, tenggorokanku memang belum sepenuhnya pulih, namun rasa nyeri saat menelan sudah sangat jauh berkurang. saat makan bila tak sengaja terkena sambal, tenggorokan ini rasanya seperti terbakar. makan coklat yang seharusnya memberi efek lega juga membuat tenggorokan kembali terasa nyeri. bila sudah begini, yang harus dilakukan adalah banyak minum air putih dan bersabar. menunggu hingga luka di bagian tenggorokan itu benar-benar pulih kembali.

yang harus diingat bila tubuhmu sangat mudah terkena penyakit radang tenggorokan ini,

allergy alert. kau harus lebih berhati-hati memilih makanan. kenali beberapa jenis makanan yang bisa memperparah nyeri dalam menelan. saya pribadi mengalami sedikit masalah dengan beberapa coklat tertentu. biasanya coklat block atau coklat siram bisa memperburuk keadaan. bahkan kandungan coklat dalam sebuah wafer juga bisa menjadi salah satu biang kerok menggilanya penyakit ini.
selain itu perhatikan jenis air yang dikonsumsi, apakah itu air ledeng atau air dalam kemasan/gelas/galon/soft drink/dll. saat sakit, meminum air putih adalah pilihan yang paling baik.
jangan meminum es terlalu banyak.
gorengan? no way, kurangi sebanyak yang kau bisa.
waspadai debu-debu yang beterbangan atau debu karena udara lembab.
satu lagi, cuci tangan sebelum makan. sebab sedikit saja kuman yang masuk di saat daya tahan tubuhmu jelek, maka dalam hitungan jam saja hampir dapat dipastikan kuman penyebab nyeri telan akan mulai beraksi.
anda merokok? bila ya, hati-hati sebab salah satu penyebab faringitis juga bisa diakibatkan oleh kebiasaan buruk ini.

jadi ketika antibiotik tak juga meredakan masalahmu, segera kunjungi dokter.
semoga selalu sehat.

belajar membaca di usia taman kanak-kanak (5tahun)

2011-05-12T08:18:00.002+07:00

tumbuh kembang setiap anak tidaklah sama. beberapa anak memiliki riwayat gizi yang baik dan beberapa lagi tidak. selain itu faktor genetik yang diwarisi dari orangtua juga sangatlah menentukan. namun yang perlu diingat adalah perkembangan otak anak yang paling utama dimulai sejak usia 0-2 tahun. ini adalah masa emas. orangtua harus berperan aktif dalam membentuk pertumbuhan otak anak agar berkembang secara maksimal. jadi jangan terlalu khawatir bahwa anak akan terbeban dengan kegiatan belajar sejak usia dini. hanya saja cara-cara yang digunakan memang harus dengan cara yang tepat.

pada umumnya anak sudah siap untuk belajar membaca di usia 4 atau 5 tahun. namun proses pengenalan huruf dan angka bisa dimulai sejak ia berusia 1-3 tahun. pengenalan huruf bisa dilakukan baik secara sengaja maupun tidak. dalam arti bunda bisa meletakkan gambar-gambar huruf baik poster atau magnet-magnet tempel di kulkas, atau alat bantu yang lain di tempat-tempat yang mudah dilihat anak sehari-hari di rumah. bila anak secara tidak sengaja terus melihat huruf dan angka, ini akan mempermudah mereka kelak dalam belajar mengenal dan menulis huruf. yang disebut belajar secara sengaja adalah bagaimana bunda melatih si kecil untuk belajar menyebut sebuah huruf atau angka. bila ke-dua hal ini terus dilakukan sejak usia dini, maka pada saat anak masuk kelas taman kanak-kanak otomatis ia sudah sangat siap untuk belajar membaca.

jadi, latih buah hati anda mulai sekarang.
belajar membaca di usia taman kanak-kanak?
bukan hal yang mustahil!

antara laba-laba dan spiderman

2011-05-07T08:21:00.009+07:00

saya :
hayooo, siapa yang tau, serangga apa iniii??
semua siswa :
SPIDEERMAAAAAANNN!!!!

ps :
sumpah itu gambar laba-laba tanpa kepala peter parker!!
(gubrak)

festival anggrek di halaman rumah

2011-05-06T17:14:00.022+07:00

akhir-akhir ini pemandangan di teras rumah kami terasa lebih segar dari biasanya. yup, anggrek-anggrek mom mulai bermekaran semua. ini beberapa koleksi anggrek milik ibu saya. enjoy!

gambar terakhir bukan termasuk golongan anggrek sih, tapi sayang kalo nggak sekalian diupload di sini. abisnya mawar batik yang satu ini keren abis!

konsep besar dan kecil untuk kelas PAUD 4tahun

2011-05-02T08:47:00.009+07:00

konsep besar dan kecil untuk kelas PAUD 4tahun
by leilla

belajar mengenal berbagai konsep di usia balita seyogyanya dilakukan dengan cara yang menyenangkan. berikut cara sederhana yang bisa bunda lakukan untuk mempertajam pengenalan mereka akan konsep besar dan kecil :

carilah gambar yang sesuai dengan tema bulan itu, misal : bulan ini kami membahas tentang tema serangga
foto copy gambar tersebut diperbesar dari ukuran sebenarnya (untuk pengenalan konsep besar)
demikian copy gambar yang diperkecil dari ukuran sebenarnya

di kelas :

mula-mula berikan cerita mengenai tema bulan itu
kaitkan dengan teori bahwa beberapa serangga memiliki sayap, jumlah kakinya 6, lalu masukkan teori mengenai ukuran serangga (alokasi waktu 5-10menit saja)
setelah itu kumpulkan anak ke meja kerja (berdiri mengelilingi bunda yang sedang duduk dan siap dengan alat dan bahan)
sebutkan alat dan bahan apa saja yang akan digunakan hari itu
masukkan konsep serangga besar dan kecil (ulangi dengan pertanyaan "yang mana" untuk membangkitkan ingatan mereka)
contohkan dengan menempel serangga kecil terlebih dahulu (minta siswa untuk menunjuk serangga mana yang lebih kecil)
tempel
berlanjut pada serangga besar (ulangi cara no 6 dan 7)
minta anak untuk kembali ke kursinya
pilih siswa yang paling tenang untuk mengambil selembar kertas
bunda menulis nama siswa
minta siswa mengambil dan menempel gambar serangga kecil terlebih dahulu
ulangi untuk gambar yang besar

setelah gambar tertempel :

bariskan siswa
minta siswa menunjukkan hasil kerjanya dan tanyakan mana serangga kecil dan besar, tuliskan
minta anak untuk menjelaskan pada orangtua mana serangga kecil dan mana serangga besar
selesai

dari kegiatan ini si kecil bukan hanya memperoleh pengertian tentang serangga dan ukuran saja, namun ia juga akan belajar satu hal lagi mengenai presentasi (menjelaskan pada orangtua masing-masing which is dapat melatihnya untuk berani berbicara di depan banyak orang). sederhana bukan?

selamat melayani

puasa batal karena gossip

2011-04-28T16:07:00.012+07:00

beberapa minggu terakhir aku berniat untuk berpuasa. awalnya memang seperti ada tuntunan yang menggerakkan hati gitu (baca : bukan setan). tapi akhirnya malah jadi keterusan.

dengan puasa tuh membuat kita serasa lebih dekaaaat gitu sama Tuhan. secara rohani ibadah ini sesungguhnya sangat baik untuk menguji segala sesuatu. bayangkan selama berpuasa kita tidak hanya menahan rasa lapar dan dahaga saja, tapi juga menahan nafsu kita dari godaan pikiran kita sendiri. yup, kan seringkali ketika kita berbuat kesalahan kita selalu menyalahkan keadaan. padahal musuh terbesar diri kita itu sebenarnya bukan berasal dari setan setan yang gentayangan itu loh, namun justru dari dalam diri kita sendiri! nah lo.

tidak ada seorangpun yang tahu kalau aku sejatinya sedang berpuasa (ya iyalah, wajahku sengaja kusetel lebih manis dari biasanya (hoek)). sebab ada tertulis, pada saat kamu berpuasa minyakilah mukamu agar tak seorangpun tau. kalau saya, tak perlulah sampai diberi minyak segala. sebab cadangan minyak di wajah saya sudah lebih dari cukup untuk menghidupi kebutuhan hidup manusia di planet ini selama satu tahun. wkwkwwkk.

naaahh, hari ini memasuki minggu ke 4 aku berpuasa. dari rumah sebenarnya niatnya sudah bagus. tapi apa daya, sesampainya di kantor bibir ini tak kuasa menahan kata-kata. bermaksud curhat malah jadi ajang bergossip. sedang asyiknya bergosip, tiba-tiba seseorang datang membawa bumbu pecel yang yaampun bau harumnya sangat menggoda. glek. melihat layar komputer rasanya seperti berhadapan dengan nasi pecel. saat kulirik meja kerja yang kelihatan juga nasi pecel! glek. glek. lappaaaaarrrr!!!

akhir cerita,
puasa senin kemisku batal karena kesalahanku sendiri.
secara rohani aku gagal. secara medis juga tak dapat dibenarkan.
benar benar kontrol diri yang sangat buruk. huh.

there's nothing but blue sky

2011-04-27T07:45:00.010+07:00

selasa pagi kemarin surabaya diguyur hujan lebat. berangkat ke kantor saat hujan memiliki dua sisi emosi yang berbeda. pertama sensasi romantis yang seketika muncul ketika udara pagi terasa lebih sejuk, basah, dan mendung dibanding hari biasanya. yang kedua timbul perasaan jengkel karena motor jadi mudah kotor dan pakaian beresiko terciprat air dari kendaraan yang lewat. but overall, aku sangat menikmati terjadinya hujan di pagi hari.

seperti yang kau ketahui, aku bukanlah tipe seorang yang cekatan, dalam pengertian dapat memakai jas hujan secepat kilat. aku selalu merasa kesulitan memakai barang itu dengan cepat dan benar (meski yang berbentuk kelelawar sekalipun!). entah mengapa bila hujan tiba, sebelum aku selesai memakai jas hujan, dapat dipastikan hujannya sudah berhenti duluan.

benar saja, begitu keluar rumah siap dengan jas hujan biruku itu, hujan malah mulai reda. jengkel, kupakai saja atribut lengkapku itu lalu segera berangkat ke sekolah. di tengah jalan, hujan memang benar-benar sudah berhenti. menyebalkan! tapi melihat banyak orang yang masih memakai jas hujannya, aku jadi lebih percaya diri.

sesampainya di perempatan menuju jalan masuk sekolah, tanpa sengaja aku mendongak ke atas. ada pelangi! saking terharu aku sampai terlambat menyeberang jalan. baru kali ini aku melihat pelangi! ternyata lingkar pelangi itu memang indah sekali ya. warnanya itu loh. ditengah menyeberang sempat terpikir untuk mengambil gambar. seketika aku menepi dan berusaha membuka jas hujan, jaket, lalu memutar tasku ke depan untuk mencari kamera (kebayang gimana ribetnya kan ya). seperti yang sudah kukatakan tadi, aku memang bukan tercipta sebagai makhluk cantik dan paling cekatan sedunia. butuh waktu lamaaa untuk bisa menemukan kamera mungilku itu untuk kemudian mengeluarkannya dari dompet penutupnya.

ketika kamera sudah kudapatkan, yyaaaahhh pelanginya sudah mulai menghilang. cahayanya jadi tippiiiiiiiss sekali. tapi aku nekat juga mengambil gambarnya. kecewa, aku melaju lagi, di depan bundaran jalan aku sekali lagi berhenti dan mengambil gambar. satpam yang melihatku jadi kebingungan. "ibu sedang apa?" tanyanya. aku cengar-cengir menjawab dan ia tertawa tergelak-gelak. saya kira ibu sedang investigasi apa, gitu, katanya.

ketika kulihat hasil gambarnya di komputer, my God.. tak ada satupun pelangi yg berhasil ter-capture dengan kameraku. there's nothing but blue sky seperti ini..

omigot!

moral :
tidak semua orang diberkati dengan bakat cekatan sepertimu
kau harus membiasakan diri dengan hal itu
memakai jas hujan ketika sudah reda?
tidak masalah
asal kau kuat menahan rasa malunya
(wkwkwkwkkkk)

remembering : care bears

2011-04-25T07:20:00.009+07:00

masih ingat film ini?
beberapa hari lalu tanpa sengaja kutemukan film CARE BEARS ini di spacetoon. jadi terharu. terakhir menonton film ini waktu aku masih SD. jaman tahun 80-an dulu film ini memang belum masuk ke indonesia. kami beruntung bisa melihatnya ketika seorang sepupu mendapat video (yup, VHF) dari luar negeri.

secara umum karakter "care bear" adalah sebagai berikut : birthday bear, tenderheart bear, wish bear, love-a-lot bear, bedtime bear, good luck bear, grumpy bear, funshine bear, friend bear, cheer bear, share bear, oopsy bear, thank-a-lot bear, true heart bear, daydream bear, laugh-a-lot bear, harmony bear, take care bear, dan masih banyak lagi (wikiped).

setiap karakter bear memiliki simbol di bagian perut yang sesuai dengan namanya. bila terjadi sesuatu, para bears bisa mengeluarkan kemampuannya lewat gambar itu. o ya, beruang-beruang lucu ini tinggal di sebuah tempat yang bernama "kingdom of caring." tempatnya indaaaaahhh banget. aku suka sekali melihat adegan para bear yang sudah bekerja keras di bumi dan harus kembali ke tempat tinggal mereka untuk berisitirahat. mereka mengendarai mobil yang terbuat dari awan!

naah ini salah satu karakter care bear yang terfavorit buatku. namanya "bedtime bear." bear yang satu ini bawaannya so sleepy alias kepengen tiduuuuurrr melulu. lucu!

pesan moral film ini juga bagus, intinya sebagai seorang teman haruslah saling tolong menolong.

thanks spacetoon for playing this movies again!

orchid lovers

2011-04-19T07:12:00.012+07:00

suatu ketika seorang penjual peralatan rumah tangga mendorong gerobaknya melewati rumah kami. ia terhenti melihat anggrek-anggrek mom yang kebetulan sedang mekar. karena tertarik ia bertanya apakah boleh meminta satu pot anggrek milik mom. seperti biasa mom-ku langsung setuju (selalu begitu). orang itu senang bukan main.

besoknya saat lewat lagi, ia berkata, “besok saya bawakan anggrek saya, ya, bu. memang belum mekar tapi ini sepertinya bagus. anggrek putih ada bintiknya merah. sepertinya ibu belum punya.” barteran anggrek dengan para penjual dagangan yang lewat depan rumah memang sudah jadi kebiasaan mom.

minggu depannya bapak penjual itu benar-benar membawa anggreknya. mom merawat anggrek itu berbulan-bulan seperti miliknya sendiri. sampai akhirnya hari ini, anggreknya sudah mekar seperti ini.

warnanya luar biasa. mom senang sekali. jerih lelahnya menyiram dan memberi pupuk terbayar sudah. waktu kutanya, kalau besok bapak penjual itu datang dan meminta anggreknya kembali, gimana, mom? jawabnya, “anggrek ini memang punya dia, kalau mau diambil, kenapa tidak?”

ps:
Tuhan yang memberi, Tuhan pula yang mengambil
terpujilah nama Tuhan!

lagu favorit siswa PAUD-ku

2011-04-18T07:40:00.003+07:00

ternyata bukan hanya orang dewasa saja yang memiliki lagu favorit, anak-anak juga bisa mempunyai lagu kesukan mereka sendiri. secara umum anak-anak memang suka bernyanyi, namun tanda-tanda kesukaan mereka pada lagu-lagu tertentu sangatlah mudah dibaca. di tempat kami, setiap pertemuan biasanya kami menyanyikan kurang lebih 10 lagu. lagu tersebut dipilih sesuai kemudahan syair dan nada yang gampang diingat serta yang dapat membangkitkan semangat anak untuk belajar. namun diantara ke-10 lagu tersebut ada 3 lagu yang sangat disukai oleh siswa kami. berikut lagu-lagunya :

tepuk tangan semua
angkat kaki satu dua
ke atas tangan kita, di pinggang ke duanya
badan kita bungkukkan, yang rajin wahai teman
berdiri dengan tegap, balik kanan serentak
balik kiri serentak

di hutan ada rumah
didiami pelanduk, datang seekor klinci, mengetuk pintu
tok tok tok
planduk planduk tolonglah
aku mau ditembak
klinci klinci masuklah ulurkan tangan, dor

di akhir kegiatan senam dan menyanyi bersama, kami memiliki lagu wajib seperti berikut,

kalau kau suka hati tepuk tangan
kalau kau suka hati tepuk tangan
kalau kau suka hati tepuk tangan
kalau kau suka hati
mari kita lakukan
kalau kau suka hati tepuk tangan

lagu diatas sangatlah mudah divariasikan. biasanya kami memilih kata-kata yang mudah ditirukan oleh anak, seperti : bilang hore, bilang bunda, dan lain-lain. setiap menyanyikan lagu ini, siswa di tempat kami bisa berteriak, melompat, dan bertepuk tangan dengan semangat. selesai menyayikan lagu ini siswa diberi kesempatan untuk istirahat minum dulu sebelum kegiatan belajar dimulai.

membiasakan diri memiliki “tanda-tanda” sebelum belajar sangat membantu siswa kami untuk dapat menenangkan diri. setelah istirahat minum anak biasanya langsung berbaris untuk kemudian masuk ke kelas dan mulai mencari tempat duduknya sendiri. biasanya setelah duduk anak sudah sangat siap untuk memulai kegiatan.

jadi, bunda, temukan lagu-lagu yang dapat difavoritkan oleh siswa anda ya. karena begitu besar kekuatan sebuah lagu bagi tumbuh kembang seorang anak.

tetap semangat melayani!

HAPPY BIRTHDAY, MOM

2011-04-13T09:13:00.008+07:00

di usianya yang ke-68tahun, ibuku masih terlihat sangat enerjik

ibuku bukanlah seorang yang melankolis sepertiku
ia adalah seorang wanita yang hebat, kuat, dan sangat pandai
ia tahu apa yang harus dilakukan setiap waktu
ia seorang yang sangat penuh percaya diri

ibuku tak pernah mengeluh tentang segala sesuatu
tak pernah sedikitpun!
ia mencintai hidupnya, pekerjaannya, pelayanannya
singkat kata, ia adalah seorang yang luar biasa

dibalik sifat kerasnya sesungguhnya ibuku juga seorang pemaaf
ia bisa memperlakukan seseorang yang sudah sedemikian menyakiti hatinya seperti layaknya seorang sahabat
entah terbuat dari apa hati ibuku itu

satu hal yang kukagumi dari ibuku adalah
bagaimana ia selalu mengajariku untuk mengasihi orang lain
sejak kami kecil, setiap hari raya ibuku selalu mengajakku untuk memberi sedikit berkat pada tetangga kami yang berkekurangan
kegiatan ini selalu kami lakukan saat malam takbir, jadi tak ada seorangpun yang tahu

ibuku juga memiliki ketabahan yang luar biasa
ia sanggup menghadapi tekanan yang paling dahsyat sekalipun
senjata andalannya hanya satu yaitu DOA

entah apa yang harus kulakukan tanpa ibu
setiap memikirkan harus kehilangannya selalu saja membuatku menangis
ibuku sangat berarti bagiku
aku bersyukur pada Tuhan yang sudah memilihku menjadi anak ibuku!

happy birthday, mom
may your life be filled with happiness
God bless you!

tips memilih lagu-lagu untuk PAUD

2011-04-12T08:29:00.012+07:00

tips memilih lagu-lagu untuk PAUD
by leilla

menyanyikan lagu adalah hal yang wajib dilakukan di setiap pertemuan PAUD. dengan kegiatan bernyanyi anak-anak dapat mempelajari kata-kata dan gerakan-gerakan baru yang mungkin belum pernah mereka dengar sebelumnya (karena kebanyakan siswa kami berasal dari suku Jawa-Surabaya).

biasanya setelah senam bersama, tetap dalam lingkaran, bunda dapat mulai menyanyikan lagu yang diiringi dengan gerakan. pilihan lagu-lagunya diantaranya adalah sebagai berikut :
1. naik kereta api
2. ibu jari berkata
3. di hutan ada rumah
4. dua mata saya
5. topi saya bundar
6. jari dan jempol tangan digoyang
7. up and down
8. kalau kau suka hati
9. satu lagu sesuai tema hari itu (misalnya : bangun tidur, tik tik hujan, dll)
10. gelang sipato gelang (pada saat pulang)

sebagai catatan, kami tidak banyak menambah lagu-lagu baru. mengingat jam belajar kami yang hanya 2 kali pertemuan setiap minggu. bila kondisinya seperti ini, bunda bisa memilih lagu-lagu yang mudah diingat saja. disarankan agar syair lagu tidak terlalu panjang dan menggunakan kata-kata yang sulit dilafalkan, sebab pada sesi ini semua siswa mulai usia 2 hingga 4 tahun dikumpulkan menjadi satu. jadi carilah alternatif lagu yang mudah untuk dinyanyikan.

dalam bernyanyi bunda harus tetap melakukan eye contact dengan anak-anak. menyanyilah dengan gaya anak-anak. bila harus berputar, bunda juga harus berputar. bila melompat tinggi bunda harus juga melompat tinggi. sesekali bunda dapat berhenti bernyanyi untuk mendengar seberapa keras siswa anda sudah bernyanyi. bila perlu, berikan aba-aba agar anak bernyanyi dengan lebih bersemangat.

sesungguhnya anak-anak adalah peniru yang sangat baik. bila anak melihat bunda menyanyi sambil bergoyang maka mereka akan melakukan hal yang sama. sebaliknya bila bunda menyanyi dengan tidak bersemangat anak-anak juga dapat merasakannya dan mulai berulah.

nah bunda, menyenangkan sekali melihat si kecil usia 2-4 tahun ini mulai menggerakkan tangan, kaki, dan bibirnya mengikuti lagu-lagu kita. namun jangan resah bila terdapat 5-6 anak yang hanya diam berdiri saja. anak-anak tetap bisa belajar meski hanya dengan melihat saja. demikian juga bila terdapat beberapa anak yang keluar dari lingkaran, mereka tetap dapat mendengar lagunya meski tidak berada dalam lingkaran tersebut.

oke, selamat bernyanyi ya, bunda
tetap semangat melayani!

ada SUPERHERO di PAUD-ku

2011-04-11T09:11:00.007+07:00

minggu tanggal 10 April kemarin kami mengikuti acara karnaval yang diselenggarakan oleh kelurahan setempat dalam rangka merayakan Hari Kartini.

jauh hari anak-anak dan para orangtua sangat antusias mengikuti acara ini. archel, salah satu siswa kelasku, berkata pada ibunya bahwa ia ingin sekali menjadi superhero di acara itu. like dreams come true kemaren archel datang dengan memakai kostum laba-laba lengkap dengan topeng dan gayanya yang aduhai, "hohohoooo, aku akan menolongmu," begitu teriaknya berulang-ulang.

selain archel banyak juga siswa kami yang imut berdandan memakai kain kebaya dan sanggul. anak-anak juga berusaha menyesuaikan diri berjalan jauh dengan menggunakan selop. aduuh, kebayang kan bagaimana sangat menyiksanya. tapi lucunya mereka terus saja semangat bernyanyi dan tersenyum sepanjang perjalanan.

pengalaman outing bersama ini menginspirasi kami untuk mengadakan acara jalan-jalan seru yang lainnya. tunggu kisah kami selanjutnya yaaa..